※名 称：十档计算架 ※货 号：YL02 ※材 质：荷木※尺 寸：30.5*8.3*14CM※毛 重：0.5KG ※颜 色：彩色※包 装：彩盒 ※装箱数：48PCS※玩 法：先教宝宝认识各种颜色；让宝宝练习拨动珠子，可以同时进行手口一致的点数；可以让宝宝练习以2个、3个、5个、10个为单位的群数；作为数学运算的教具，例如让宝宝先拨4个珠子，再拨5个珠子，数一数一共有多少个，反复进行练习。
活动准备： 1个小算盘，几张白纸，笔等家长给幼儿准备计算题卡或临时给幼儿出题。 活动目的 1 1~2岁提高幼儿的认知能力 2 1~2岁训练幼儿手眼协调的指拨 3 2~6岁启发数的概念，熟练的唱数 4 数的分列及组合，练习加，减法 5建立幼儿对数的基本概念，初步认识算盘的基本构架。可用来数数；或教幼儿做形象的加减法 活动过程： 1、手口一致点数是幼儿学习数学并进行数量积累的基础，所以掌握好手口一致点数对幼儿很重要 2、点数的方法：用右手食指从左向右、从上至下按顺序一一点数，手口一致，初步让幼儿了解数与量的关系 3、分阶段要正唱1-3、1-5、1-10、1-20、1-50、1-100 4、边拨珠边唱，如：2、4、6、，双数唱每次拨2个，以5为单位唱每次拨5个珠 5、拨动珠子，教幼儿唱歌，做形象加、减法 数学题 家长可用笔纸随意给孩子出题，根据孩子的理解能力，适量加大难度，让幼儿更好的掌握和理解 试试看 如果孩子能够掌握算术的基本规律，可以试着自己出题，自己解答，或给家长出题，考一考家长 指导建议： 1、家长注意幼儿各个敏感期的开发，及时掌握，及时培养，充分激发幼儿的潜智 2、2.5-6岁是幼儿数学概念敏感期，利用幼儿这个年龄段的特点，利用木马小算盘的数学功能，让幼儿学习抽象的数概念。
